為提高教師的教學水平及實踐操作技能，促進教師間相互學習交流，本著“以賽促學，以賽促教，以賽強技”的宗旨，11月25日，護理系開展教師教學競賽，來自護理系的23位教師參加了本次比賽。教務處、直屬附屬醫(yī)院及護理系的專家擔任比賽評委。本次教學技能競賽分課堂教學和實踐教學技能兩種形式，其中，實踐競賽項目包括心肺復蘇技術、前臂骨折固定包扎技術、心電監(jiān)護操作、靜脈輸液、無菌操作、鋪備用床等六項內容。

在理論教學部分，每位教師準備充分，教學嫻熟，他們以新穎的教學方法，運用模型、掛圖、圖表等教具，用生動、形象、富有感染力的語言，注重啟發(fā)性教學，將抽象理論形象化，同時注意培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，精彩的課堂教學比賽給各位評委和現場觀眾留下了深刻的印象。在實踐技能競賽部分，參賽教師借助先進的教學設備，認真講解，規(guī)范操作，以一絲不茍的嚴謹態(tài)度與和言傳身教的教學風格感染著在場的每位學生。本次競賽，教學內容設計精心，課堂氣氛熱烈，教法新穎獨特，教學效果良好，真正展示了學院教師在現代高職教育中的風采。

近年來，護理系積極探索教學改革新模式，建立以市場需求為導向的人才培養(yǎng)模式，注重理實一體化教學，強化師資力量建設，并且通過一系列教學活動提升了教師的教育教學水平，提倡雙師型素質教師能力，著重培養(yǎng)青年教師迅速成長，涌現出了一批教學骨干和教學新秀。本次教學技能競賽，有力推動了我系教育教學技術的改革，促進了護理臨床帶教整體水平的提高，展現了臨床護理教學水平，此類教學技能競賽已真正成為我系檢閱教師教學成果、促進青年教師成長、提高教學水平的一個“練兵場”和“比武場”。（報道：護理系   審核：張建輝  撰稿：寇明赟  圖片：周光慶）