“智慧校園”是一個包含云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智能傳感等技術(shù)的綜合體，是對“數(shù)字校園”的拓展和提升。大數(shù)據(jù)可以看作致力解決的研究問題， 云計算可看作是解決問題的思路和方法。智慧校園網(wǎng)建設(shè)的最終目的是更好地提供各類服務(wù)，因而其功能與作用也要切實融合在高等學(xué)校的各項具體業(yè)務(wù)工作之中， 如人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面。結(jié)合當(dāng)前各高?，F(xiàn)狀進行需求分析， 關(guān)于智慧校園的應(yīng)用方向大致可在如下方面給出發(fā)展綜述。

1.智慧教室

多媒體教室的管理一直是學(xué)校教學(xué)功能進程中一個繁瑣、且需精細調(diào)控的工作環(huán)節(jié)。在智慧校園環(huán)境下，如何才能構(gòu)建功能豐富、性能穩(wěn)定、操作簡便、維護快捷的多媒體教室一直都是多方熱議的重點問題。

通過將物聯(lián)網(wǎng)與傳感技術(shù)、云計算技術(shù)以及移動應(yīng)用技術(shù)等進行結(jié)合， 收集大量教室相關(guān)信息，如教室光照度、溫度、課程信息、教師 /學(xué)生信息等， 再基于如上信息設(shè)計建立大數(shù)據(jù)信息共享平臺， 精確地分析學(xué)校各多媒體教室的使用時間、內(nèi)容及課程配置要求。此后， 即可通過軟件自定義的方式實現(xiàn)系統(tǒng)自動控制設(shè)備的開啟、使用及數(shù)據(jù)記錄功能。將多媒體教室里面的計算機、投影、音響、窗簾、空調(diào)、燈光等經(jīng)過全面統(tǒng)編后形成集中控制，同時做好授課事件、課堂考勤等相關(guān)教學(xué)信息的記錄工作和教學(xué)視頻錄制保存工作，方便學(xué)生課后調(diào)取、回放觀看。

2.學(xué)生就業(yè)分析及推薦

建立高校智慧校園網(wǎng)絡(luò)，可幫助提升學(xué)校就業(yè)管理工作。具體可體現(xiàn)在 3 個方面：

1) 服務(wù)教學(xué)。系統(tǒng)可統(tǒng)計該校學(xué)生的歷史就業(yè)數(shù)據(jù)， 分析各專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位、就業(yè)待遇、發(fā)展現(xiàn)狀、存在不足等，以便不斷修正和改進學(xué)校教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。

2) 服務(wù)學(xué)生。利用智慧校園平臺， 可深度認知當(dāng)前學(xué)生的就業(yè)需求和趨向，教師有針對性地提供現(xiàn)實就業(yè)指導(dǎo)，為不同學(xué)生推薦適合的就業(yè)信息，提高就業(yè)率。

3) 服務(wù)企業(yè)。基于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)， 如專業(yè)技能、特長、綜合素質(zhì)等，因勢利導(dǎo)地培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能， 促使學(xué)生成長為企業(yè)需求的優(yōu)質(zhì)人才。

3.大數(shù)據(jù)分析

通過對高校智慧校園網(wǎng)中的大數(shù)據(jù)分析， 可實現(xiàn)學(xué)生行為預(yù)警、智能提醒、整體評估等高端設(shè)置功能。在進行大數(shù)據(jù)收集時，數(shù)據(jù)的來源很廣， 主要包括學(xué)生課程數(shù)據(jù)、圖書借閱信息、各類場所簽到數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)訪問數(shù)據(jù)、食堂用餐數(shù)據(jù)、運動數(shù)據(jù)、購物數(shù)據(jù)等。得到了各類原始大數(shù)據(jù) ( 學(xué)生預(yù)警模型) ，即可著力推進定制數(shù)據(jù)的分析與處理， 指導(dǎo)后續(xù)工作的有效運轉(zhuǎn)與開展。對學(xué)生行為進行智能預(yù)警， 設(shè)計時則可根據(jù)對校園一卡通的使用、上網(wǎng)行為、課程信息等情況的實時收集， 了解各學(xué)生在校的起止作息行為。在數(shù)據(jù)出現(xiàn)特殊或異常情況時可及時向相關(guān)部門或人員發(fā)送報警， 提升學(xué)校管理的主題優(yōu)勢與風(fēng)險預(yù)判的能力。

舉例說明， 如果一個學(xué)生連續(xù)幾天都未采獲有關(guān)數(shù)據(jù)，也并未辦理任何請假手續(xù)，很有可能該學(xué)生也許已出現(xiàn)異常情況，此時即應(yīng)迅速介入調(diào)查。通過對校園網(wǎng)信息化平臺的各種軟硬件日志和其它信息的采集匯總、并整理分析， 可動態(tài)地評估學(xué)校安全的整體狀況，以便網(wǎng)絡(luò)管理人員即時開啟相應(yīng)問題的解決處理進程。

在智慧校園中，還可自動生成一些實時提醒設(shè)置。如教師或工作人員有新的待辦公文、會議，學(xué)生要上課或有各類活動，領(lǐng)導(dǎo)有相關(guān)日程安排等。通過對教師下載論文、觀看書籍及在線學(xué)習(xí)情況等做出統(tǒng)計，分析該教師的研究方向及學(xué)術(shù)水平，為學(xué)校改進教學(xué)和科研管理提供依據(jù)。根據(jù)學(xué)生是否按時用餐及進入圖書館學(xué)習(xí)時間等來判斷其與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系。用學(xué)生瀏覽書籍分析其專業(yè)知識和興趣愛好， 并將這些信息與招生就業(yè)求職形成評測關(guān)聯(lián)。

4.掌上移動教學(xué)

隨著時下高科技的迅猛來襲， 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出一定的局限，需要學(xué)生廣泛開拓大量的課外補充學(xué)習(xí)。通過智慧校園建立掌上移動教學(xué)平臺， 為學(xué)生打造碎片學(xué)習(xí)模式。每個用戶均可在平臺構(gòu)建專屬的個人桌面空間、存儲空間、資源空間和協(xié)作空間，形成統(tǒng)一的在線學(xué)習(xí)、作業(yè)和個人娛樂生活空間，促進學(xué)生學(xué)習(xí)。

5.智慧辦公

在辦公系統(tǒng)中有新的通知文件時做到及時自動提醒， 并能夠督促安排人員在規(guī)定時間內(nèi)迅速完成。同時還可與工資系統(tǒng)掛鉤，若相關(guān)人員未按時完成派發(fā)任務(wù)，可自動扣發(fā)獎金或一定績效工資，院系領(lǐng)導(dǎo)也能夠?qū)崟r查看相關(guān)事項的辦理進展

6.校園安全管理

通過布置在校內(nèi)的多視頻監(jiān)控系統(tǒng)， 使用先進的智能化管理程序并與報警系統(tǒng)建立連接， 自動分析來?？梢扇宋锛拔ｋU事件，還可自動提交預(yù)警，從而實現(xiàn)校園的可視化安全管理。在實際應(yīng)用上可做如下 3 方面的闡釋分析。

1) 在學(xué)生管理方面。可建立全校學(xué)生的完整數(shù)據(jù)， 包括身體素質(zhì)、個人畫像、行為特征等。對優(yōu)秀學(xué)生的重要特征給出生動刻劃，為其他學(xué)生樹立行為典范。預(yù)判學(xué)生管理中可能會發(fā)生的危險行為， 如學(xué)生半夜私自出寢、酗酒行為等， 有助于提前告知管理人員以規(guī)避各類意外風(fēng)險發(fā)生。

2) 在學(xué)校層面?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)判知有關(guān)學(xué)校的輿論傾向并提供及時引導(dǎo)， 為學(xué)校招生和就業(yè)提供信息化決策數(shù)據(jù)。

3) 在安全管理方面?？蓪崟r收集校園網(wǎng)內(nèi)各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備日志信息并發(fā)布安全報告，能夠有效抵御校園網(wǎng)常見 ARP 攻擊等，從“被動防御”轉(zhuǎn)向“智能主動防御”。

目前，智慧校園建設(shè)雖已取得初步成效，但因其中涵蓋諸如學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念等各個環(huán)節(jié)，因而存在資金投入多，見效緩慢，實施過程較為復(fù)雜等現(xiàn)實問題。只有明確智慧校園的建設(shè)目標(biāo)，遵循正確的建設(shè)規(guī)律， 同時確保資金落實、措施到位，而且采用有效的建設(shè)策略，才能順利推進智慧校園建設(shè)和教育信息化的大幅拓展與成功實現(xiàn)。